德国教育造句
- 赴德国教育考察印象
- 德国教育改革的思想及其对我们的启示
- 不能把英国教育制度与德国教育制度等同起来
- 20世纪上半叶的德国教育现代化进程
- 16世纪开始的教育和宗教的逐步分离是德国教育现代化的基础。
- 瓦格纳博士拥有双重身份，他为德国教育咨询机构gopa公司工作，由于中标欧洲研究中心项目而派瓦格纳博士出任项目的欧方主任。
- 摘要解析了国际经济合作组织2005年德国教育报告，并通过比较加深对德国教育改革的了解及其对中国教育改革的启示。
- 这一时期，德国教育与现代化建设紧密相联系，德国教育的发展使得德国的经济实力和综合国力得到了突飞猛进的发展。
- 本文拟从德国教育改革入手，揭示出德国教育改革与早期现代化之间的关系。文章分三个部分进行论述。
- 由一些机构联手制作而成的一个电子文献资料库，收录图书馆管理方面的电子文献和资料。文章大部分来自开设了图书馆和资讯专业的德国教育机关。
- 用德国教育造句挺难的，這是一个万能造句的方法
- 以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，主张教师是教学过程的中心，而把学生完全置于被动的地位，是教师任意塑造的对象，其学说称为“教师中心说” 。
- 第三部分，主要讨论的是德国教育改革的成功经验。德国教育改革的最主要经验是政府的作用、社会力量办学、重视自然科学的研究、注重大学在现代化过程中的先导作用。
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