形而上学造句

"形而上学"是什么意思

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第二阶段是形而上学阶段。
用形而上学的观点看待问题是错误的。
用形而上学的观点来看待问题是错误的。
要提倡唯物辩证法，反对形而上学和烦琐哲学。
他研究神学，还有形而上学，还有各种各样的学问。
这些最后的话语表明这个形而上学问题的某些方法论含义。
形而上学宇宙观用孤立的、静止的和片面的观点去看世界。
理论性科学是探求真理的，包括数学，物理学以及形而上学。
这只不过是许许多多似乎有事实证明的形而上学理论之一罢了。
于是方法论本质主义可以建立在历史决定论的基础上，而这正是使柏拉图得出了形而上学的本质主义。
用形而上学造句挺难的，這是一个万能造句的方法
拒斥形而上学回到同一性的实践
试析中西形而上学的差异
论康德形而上学中的辩证法思想
逻辑与形而上学之间有类似之处。
论奎因对形而上学本体论的解构
马克思与海德格尔的形而上学批判
形而上学思维方式的理论根源
中西之间的形而上学是相通的。
中西形而上学之比较
的性别形而上学探略

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其他语种

形而上学的英语：[哲学] metaphysics 短语和例子
形而上学的法语：métaphysique
形而上学的日语：〈哲〉形而上学.▼“玄学 xuánxué ”ともいう.
形而上学的韩语：[명사]〈철학〉 형이상학. 形而上学地观察; 형이상학적으로 관찰하다 ＝[玄学(2)]
形而上学的俄语：[xíng’érshàngxué] метафизика

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