句义造句

例句与造句

1. 句义对比分析
2. 以上各例的句义都是：照相机跌价时，我哥哥要买一个新的给我。
3. 让学生听音标号，通过听看图进一步熟悉句型和理解句义。
4. 从听力教程的特点出发，在编写课文和练习册时有意识的考虑到了掌握大意、细节把握、理解句义等。
5. 第二部分为正文，运用传统的考据与训诂方法对此书前五卷进行校勘、考订立说，且於句义难解之处进行注释，并对文中涉及的历史典故加以阐释说明。
6. 用句义造句挺难的，這是一个万能造句的方法
7. 将对“呢”的完句功能的认识引入对外汉语教学领域，一方面可以引导学生避免“呢”的偏误以及提高学生理解和预测句义的能力，一方面可以促进功能教学策略在“呢”的教学中的全面实施。