中美的造句
例句与造句
- 试述学校体育教学中美的教学
- 布什描述中美的经济关系是“惊人的” ，指出了今年中国将成为美国商品出口的第三大市场。
- 中美的长远关系建于互相信任、互相尊重和互惠互利的基础上，绝对符合整个中国、美国和全世界的利益。
- 在分析方法上，笔者采取横向和纵向结合，定性和定量结合，对中美的对外直接投资作了较为全面的分析。
- 摘要从美学角度指出了分形几何是科学与艺术的结合。进而，探讨了分形几何中美的特征：统一性、对称性与奇异性。
- 用中美的造句挺难的，這是一个万能造句的方法
- 在一份美国驻中国商会向上海2007中国趋势会议提交的白皮书上，指出中美的贸易平衡问题不能够通过施压来强迫中国人民币升值而改变。
- 使我们对中美的餐桌文化差异能有更深层的了解，从而营造隆重、典雅的宴会，为双方在今后的商务交往奠定良好的基础。
- 无论是静悄悄的原野上寂寞的羊铃声，还是田园乡村中美的闪耀，还是过路人眼中的灵光一现，人心都会明白，并且作出反应，追上前去。
- 2007年中国向扩大后欧盟的出口增长了29 . 2 % ，与此相比，中国向美国的出口仅增长了14 % ，因欧盟向中国出口的更多，中欧双边贸易赤字依然比中美的要低得多。
- 此外，美国交通部于十月十八日落实授权ups增办往来中美的航班，让ups将直航中国这个全球发展最快的市场之航班数目增至三倍。
- 文章还进一步探讨了在这一假设上中美的跨文化差异：虽然中美都倾向和喜欢的人作出相似的抉择，中国人则倾向于依据比他们所讨厌的人更好或水平更高而进行选择，而美国人在这一问题上没有明显的倾向性。
- 第三部分，在前面论述的基础上重点就流行歌曲与青少年价值观教育的改革从三个方面予以建构。一是利用流行歌曲中的生命的感悟对青少年进行生命观教育;二是利用流行歌曲中的道德力量对青少年进行道德观教育;三是利用流行歌曲中美的韵致对青少年进行审美观教育。
- 文章提出要在学校教育过程中注入游戏精神，以教和学的创造性来奠定审美化教育过程的基石，并把对话设定为教育过程中美的交往的核心，强调教育过程中的学习可以成为一种具有审美性的体验和以信息技术的应用来丰富教育过程的审美内涵，第五部分:美学视野中的学校文化建设。